Test OFICIAL de las Oposiciones de Educación Infantil

1. ¿Qué se debe evitar en la selección de materiales para los alumnos de Educación Infantil?

2. ¿Cuál es una característica que deben reunir los materiales didácticos en la escuela infantil?

3. ¿Qué determina la personalidad según Freud, basándose en la fuente de placer y la zona del cuerpo sobre la que se centra?

4. ¿Cuál es uno de los principios del sistema educativo español relacionados con la equidad?

5. ¿Qué son los "ritmos" en la organización del tiempo infantil?

6. ¿Cuál es uno de los principios básicos de intervención educativa en la concepción constructivista?

7. ¿Qué principio de adaptación curricular establece que el referente último de toda AC es el currículo ordinario?

8. ¿Qué debe contener un botiquín de urgencias según la normativa?

9. ¿Cuál es una de las fases del desarrollo según Piaget?

10. ¿Qué es importante en el trabajo educativo para el desarrollo afectivo-emocional en el primer ciclo de Educación Infantil?

11. Según la teoría del apego, ¿qué deben hacer los padres y educadores ante las demandas de los niños?

12. ¿Qué disciplina exige al adulto que razone sus propias posiciones, haciendo más probable que estas sean razonables?

13. ¿Cuál es una de las "señales de identidad" de un centro educativo en su Proyecto Educativo?

14. ¿Qué tipo de palabras suelen ser las primeras emisiones en la etapa de palabras aisladas?

15. ¿Qué permite la "reconciliación integradora" en la teoría de Ausubel?

16. ¿Qué establece el artículo 27 de la Constitución Española en relación con la educación básica?

17. ¿Qué papel juega el educador como punto de apoyo y referencia para el bebé en el periodo de adaptación?

18. ¿Cuál de los siguientes es un requisito mínimo para los centros de Educación Infantil que imparten el primer ciclo, según el RD 1004/1991?

19. ¿Qué son los materiales curriculares?

20. ¿Cuál es un factor a tener en cuenta al confeccionar el horario escolar?

21. ¿Qué se busca con la "fijación y seguimiento visual" en la percepción visual?

22. ¿Qué instrumento de representación y comunicación es el más utilizado?

23. ¿Qué tipo de juego, según Piaget, predomina en el período sensoriomotor?

24. ¿Qué se garantiza en el segundo ciclo de Educación Infantil según la LOE?

25. ¿Cuál es una característica del juego en la Educación Infantil?

26. ¿Cuál es la primera fase del modelo de aprendizaje acumulativo de Gagné?

27. ¿Cuál es la finalidad de la Educación Infantil según la LOE?

28. ¿Qué tipo de ambiente se reconoce por la existencia de espacios y equipamiento de uso colectivo?

29. ¿Qué debe hacer el educador/a ante un niño enfermo en el centro?

30. ¿Qué son los objetivos en el diseño curricular?

31. ¿Cuál es un criterio para la distribución del espacio en el aula según el MEC?

32. ¿Qué papel tiene el juego en el desarrollo del lenguaje según Bruner?

33. ¿Qué debe cuidarse en la organización del ambiente escolar para la salud del niño?

34. ¿Qué es la centración en el pensamiento preoperacional?

35. ¿Qué factor es fundamental para Pestalozzi en la enseñanza del lenguaje?

36. ¿Qué no impide la integración en un único área de las diversas formas de representación y comunicación?

37. ¿Qué tipo de estimulación deben ofrecer las figuras de apego desde el punto de vista de sus características?

38. ¿Qué objetivo general se propone en la Educación Plástica?

39. ¿Cuál es una consecuencia evidente de la sobreprotección en los niños?

40. ¿Qué ocurre con la interacción del profesor cuando el número de alumnos es menor?

41. ¿Qué tipo de metodologías educativas se utilizan en la Educación Infantil según las fuentes?

42. ¿Qué tipo de reflejo en el recién nacido se manifiesta con una reacción de susto al oír un ruido fuerte o perder apoyo?

43. ¿Qué es fundamental para la labor educativa del educador en el período de adaptación?

44. ¿Qué tipo de movimientos poseen primacía según la ley de desarrollo de flexores y extensores?

45. ¿Qué papel debe asumir el Técnico en Educación Infantil como agente de salud?

46. ¿Qué debe tener una sala para niños menores de dos años en los centros de Educación Infantil?

47. ¿Cómo se organiza la etapa de Educación Infantil?

48. ¿Qué propone la teoría de las inteligencias múltiples en la escuela?

49. ¿Qué tipo de calzado se recomienda para enseñar a los niños a ponerse y quitarse los zapatos?

50. ¿Qué son los "contenidos conceptuales" en el currículo?

51. ¿Cuál es uno de los objetivos generales de las funciones del Técnico en Educación Infantil?

52. ¿Qué se debe evitar al hablar con los niños para proporcionarles modelos de lenguaje oral correctos?

53. ¿Cuál es uno de los objetivos de las actividades para el desarrollo de la percepción visual?

54. ¿Qué deben asumir los educadores en el aula para crear un clima idóneo para el niño?

55. ¿Cuál es una de las leyes del desarrollo motor?

56. ¿Cuál es uno de los componentes centrales de la inteligencia lingüística?

57. ¿Qué significa la ley de desarrollo de flexores y extensores en el desarrollo motor?

58. ¿Qué debe tener en cuenta el educador para que la adquisición de un hábito sea exitosa?

59. ¿Cuál es uno de los objetivos generales del currículo de Educación Infantil en el área de "Identidad y autonomía personal"?

60. ¿Entre qué edades se define normalmente la preferencia lateral en la primera infancia?