Test OFICIAL de las Oposiciones de Educación Infantil

1. ¿Cómo deben ser los espacios para el desarrollo de la actividad educativa en el centro?

2. ¿Qué tipo de movimiento es básicamente reflejo o involuntario en el recién nacido?

3. ¿Qué no impide la integración en un único área de las diversas formas de representación y comunicación?

4. ¿Qué define el período de las operaciones formales (11-15 años) según Piaget?

5. ¿Cuál es la máxima relación de alumnos por unidad escolar para niños de dos a tres años?

6. ¿Qué se entiende por "conductas operantes" según Skinner?

7. ¿Qué determina el dictamen de escolarización para un alumno con NEE?

8. ¿Qué tipo de evaluación abarca la información proporcionada por la familia e informes médicos y psicológicos?

9. ¿Qué es la etapa oral según Freud en el desarrollo de la personalidad?

10. ¿Qué tipo de contenidos curriculares se refieren a una manera o tendencia a comportarse en una situación determinada?

11. ¿Qué es la "expresión gestual"?

12. ¿Qué factor influye en el desarrollo perceptivo según las fuentes?

13. ¿Cómo deben ser las actividades en la programación de Educación Infantil?

14. ¿Qué es la prevención primaria en salud?

15. ¿Cuál es un signo fácil de identificar en trastornos del lenguaje?

16. ¿Qué se debe hacer para familiarizarse con la escuela?

17. ¿Qué propone la teoría de las inteligencias múltiples en la escuela?

18. ¿Cuál es un factor a tener en cuenta al confeccionar el horario escolar?

19. ¿Qué ocurre con la curiosidad infantil sobre sexualidad hacia los 3 años?

20. ¿Qué se recomienda para los padres en la reunión previa al período de adaptación?

21. ¿Cuál es la definición de salud según la Organización Mundial de la Salud (OMS)?

22. ¿Qué se entiende por "ritmo" en el desarrollo infantil?

23. ¿Quiénes pueden impartir la Educación Infantil?

24. ¿Cuál es el principal riesgo del vómito, especialmente en lactantes?

25. ¿Cuántas figuras de apego es conveniente que tengan los niños?

26. ¿Qué debe tener en cuenta el equipo docente al planificar la Educación para la Salud?

27. ¿Qué es importante tener en cuenta en la disposición de los juguetes en el aula de Educación Infantil?

28. ¿Qué tipo de movimiento se convierte en un hábito motor debido a su repetición, liberando atención para otras tareas?

29. ¿Qué distingue entre lo que el alumno es capaz de hacer solo y lo que es capaz de hacer con ayuda?

30. ¿Cuál es la función principal del Técnico en Educación Infantil (TEI) según su competencia general?

31. ¿Qué se debe evitar en el período de adaptación del niño al centro infantil?

32. ¿Qué es el período de adaptación?

33. ¿Cuál es uno de los propósitos principales del primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años)?

34. ¿Qué se debe evitar en la organización de las actividades y el tiempo en Educación Infantil?

35. ¿Qué debe tener en cuenta el educador para que la adquisición de un hábito sea exitosa?

36. ¿Qué tipo de aprendizaje, según Pavlov, se describe como la asociación de un estímulo neutro con un estímulo incondicionado para provocar una respuesta?

37. ¿Cuál es la finalidad principal de la Educación Musical en Educación Infantil?

38. ¿Qué son los materiales curriculares?

39. ¿Qué significa el fenómeno de las sobregeneralizaciones o sobrerregulaciones en la adquisición del lenguaje?

40. ¿Qué son los contenidos "cerrados" del código genético según Palacios?

41. ¿Qué se entiende por "currículo" según la LOGSE?

42. ¿Qué postura es más adecuada para los más pequeños al realizar trazos amplios?

43. ¿Qué tipo de movimientos poseen primacía según la ley de desarrollo de flexores y extensores?

44. ¿Qué son los objetivos en el diseño curricular?

45. ¿Qué establece el artículo 27 de la Constitución Española en relación con la educación básica?

46. ¿Qué documento establece la normativa de contenidos educativos y es de obligado cumplimiento?

47. ¿Qué debe hacer el educador/a ante un niño enfermo en el centro?

48. ¿Qué aspecto se debe priorizar en el trabajo de los contenidos en la etapa infantil debido a la adquisición de hábitos?

49. ¿Qué factor influye en el desarrollo de las inteligencias según Gardner, incluyendo los factores genéticos y los daños cerebrales?

50. ¿Qué tipo de trastornos auditivos se producen antes del aprendizaje del idioma?

51. ¿Cuál es una de las enfermedades de declaración obligatoria con mayor incidencia en España, casi exclusivamente infantil?

52. ¿Qué titulación debe poseer el personal cualificado en el primer ciclo de Educación Infantil, además de los maestros?

53. ¿Qué disciplina exige al adulto que razone sus propias posiciones, haciendo más probable que estas sean razonables?

54. ¿Qué tipo de organización espacial se utiliza en el aula donde se adscriben determinadas zonas para áreas o técnicas de trabajo concretas, como el rincón de la literatura?

55. ¿Qué es la aprehensión en el modelo de Gagné?

56. ¿Qué tipo de estimulación deben ofrecer las figuras de apego desde el punto de vista de sus características?

57. ¿Qué metodología concibió María Montessori, basada en sus experiencias con niños deficientes?

58. ¿Qué tipo de prevención se dirige a los grupos afectados por problemáticas de salud para evitar su cronificación?

59. ¿Cuál es el documento que recoge el estilo particular de transmitir valores en un centro educativo?

60. ¿Cuál es la teoría que propone la existencia de múltiples inteligencias, más allá de la lógico-matemática y la lingüística?