Test OFICIAL de las Oposiciones de Educación Infantil

1. ¿Qué debe mantenerse en el ámbito educativo para enfrentar el sexismo?

2. ¿Qué es la "expresión gestual"?

3. ¿Qué tipo de movimiento es básicamente reflejo o involuntario en el recién nacido?

4. ¿Qué caracteriza a los "ritmos" en la organización del tiempo infantil?

5. ¿Cuál es uno de los principios del sistema educativo español relacionados con la equidad?

6. ¿Cuál es uno de los objetivos de la Federación Nacional de los Movimientos de Renovación en España?

7. ¿Qué se entiende por "conductas operantes" según Skinner?

8. ¿Qué se entiende por "currículo" en el sistema educativo español, según la LOGSE?

9. ¿Qué establece el Real Decreto 696/1995 de 28 de abril en relación a las NEE?

10. Si la definición de lateralidad no se produce de manera natural, ¿a qué edad se aconseja lateralizar al niño?

11. ¿Qué se entiende por "sordera prelocutiva"?

12. ¿Cómo debe ser la relación del educador con el niño para transmitirle que es querido y valorado?

13. ¿Qué aspecto se debe priorizar en el trabajo de los contenidos en la etapa infantil debido a la adquisición de hábitos?

14. ¿Qué tipo de evaluación abarca la información proporcionada por la familia e informes médicos y psicológicos?

15. ¿Qué tipo de prevención se dirige a los grupos afectados por problemáticas de salud para evitar su cronificación?

16. ¿Cómo deben ser los informes trimestrales a las familias sobre la evolución de sus hijos?

17. ¿Qué es importante ofrecer para estimular la inteligencia espacial?

18. ¿Qué es importante tener en cuenta en la disposición de los juguetes en el aula de Educación Infantil?

19. ¿Qué se le censura a Fröebel en su método?

20. ¿Qué tipo de calzado se recomienda para enseñar a los niños a ponerse y quitarse los zapatos?

21. ¿Cuál es el rango de edad del primer ciclo de Educación Infantil?

22. ¿Cuál es un criterio para la selección de recursos materiales?

23. ¿Qué es la psicomotricidad de forma general?

24. ¿Qué objetivo general se propone en la Educación Plástica?

25. ¿Qué se recomienda para los padres en la reunión previa al período de adaptación?

26. ¿Qué es fundamental que el educador tenga al programar?

27. ¿Cuál es el primer nivel de concreción curricular?

28. ¿Qué es el balbuceo en la etapa prelingüística?

29. ¿Cuál es el principal instrumento de la respuesta educativa para los alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE) en el PCC?

30. ¿Qué establece el artículo 27 de la Constitución Española en relación con la educación básica?

31. ¿Qué son los contenidos transversales en el currículo?

32. ¿Qué tipo de metodologías educativas se utilizan en la Educación Infantil según las fuentes?

33. ¿Cuál es la principal técnica de evaluación en Educación Infantil?

34. ¿Es conveniente que los niños tengan varias figuras de apego?

35. ¿Qué deben tener los materiales de juego?

36. ¿Qué tipo de actividades son las que van dirigidas a todo el cuerpo en general, con movimientos globales y amplios?

37. ¿Qué indican los errores como "vinio" o "hicio" en el desarrollo del lenguaje infantil?

38. ¿Cuál es uno de los componentes centrales de la inteligencia lingüística?

39. ¿Qué es importante en la educación afectivo-sexual según los criterios metodológicos?

40. ¿Qué debe tener una sala para niños menores de dos años en los centros de Educación Infantil?

41. ¿Qué se valora en la evaluación del grado de asimilación de los contenidos?

42. ¿Cuántas figuras de apego es conveniente que tengan los niños?

43. ¿Qué se entiende por "currículo" en la medida en que se refiere a los contenidos, al desarrollo de experiencias y a las posibilidades de aprender que la escuela ofrece?

44. ¿Qué tipo de estimulación deben ofrecer las figuras de apego a los niños?

45. ¿Qué documento establece la normativa de contenidos educativos y es de obligado cumplimiento?

46. ¿Qué instrumento de representación y comunicación es el más utilizado?

47. ¿Qué se recomienda hacer con los nombres de las partes del cuerpo, incluyendo los genitales?

48. Según la teoría del apego, ¿qué deben hacer los padres y educadores ante las demandas de los niños?

49. ¿Qué es una "holofrase" según Chomsky, en la etapa de las palabras aisladas?

50. ¿Cuál es un problema frecuente en el lenguaje oral infantil según las fuentes?

51. ¿Qué postura es más adecuada para los más pequeños al realizar trazos amplios?

52. ¿Qué se busca en el segundo momento (4-5 años) de preguntas sobre sexualidad?

53. ¿Qué no impide la integración en un único área de las diversas formas de representación y comunicación?

54. ¿Qué se evalúa en la "consistencia" de las cualidades táctiles?

55. ¿Cómo se denomina el período donde el niño combina palabras de dos en dos (ej. "coche aquí")?

56. ¿Qué puede ser una de las causas de dolor abdominal recurrente en niños?

57. ¿Qué son las adaptaciones de acceso al currículo?

58. ¿En qué etapa del desarrollo psicosexual de Freud el interés del niño se centra en el dominio del control de esfínteres?

59. ¿Qué tipo de juego, según Piaget, predomina a partir de los siete años?

60. Según la teoría del apego, ¿qué deben hacer los padres y educadores ante las demandas de los niños?