Test de 50 preguntas de nivel medio de las Oposiciones de Educación Infantil

1. ¿Qué es fundamental para la labor educativa del educador en el período de adaptación?

2. ¿Cuál es uno de los objetivos de la Educación Infantil según el Artículo 13 de la LOE?

3. ¿Qué son los objetivos en el diseño curricular?

4. ¿Qué tipo de prevención se dirige a los grupos afectados por problemáticas de salud para evitar su cronificación?

5. ¿Qué tipo de materiales didácticos tienen como objetivo potenciar las capacidades expresivas de los pequeños?

6. ¿Cuál es la culminación de la evolución de la grafomotricidad en la Educación Infantil?

7. ¿Qué se debe evitar en el período de adaptación del niño al centro infantil?

8. ¿Cuál es la teoría que propone la existencia de múltiples inteligencias, más allá de la lógico-matemática y la lingüística?

9. ¿Qué debe manejar el TEI en relación a la autonomía personal y la salud infantil?

10. ¿Qué factor influye en el desarrollo de las inteligencias según Gardner, incluyendo los factores genéticos y los daños cerebrales?

11. ¿Qué distingue entre lo que el alumno es capaz de hacer solo y lo que es capaz de hacer con ayuda?

12. ¿Qué tipo de organización espacial se utiliza en el aula donde se adscriben determinadas zonas para áreas o técnicas de trabajo concretas, como el rincón de la literatura?

13. ¿Cuál es un criterio para la selección de recursos materiales?

14. ¿Qué tipo de aprendizaje, según Pavlov, se describe como la asociación de un estímulo neutro con un estímulo incondicionado para provocar una respuesta?

15. ¿Qué puede ser una de las causas de dolor abdominal recurrente en niños?

16. ¿Qué se debe evitar en la selección de materiales para los alumnos de Educación Infantil?

17. ¿Por qué el centro escolar es un lugar óptimo para la Educación para la Salud?

18. ¿Qué es necesario para estimular la inteligencia lógico-matemática en los niños?

19. ¿Qué factor de la grafomotricidad hace referencia a la forma y características del trazo (posición, orientación, tamaño)?

20. ¿Qué se debe propiciar en un programa de Educación Infantil para formar la inteligencia lingüística?

21. ¿Qué puede ayudar a detectar problemas en el desarrollo psicomotor de los niños?

22. ¿Qué debe mantenerse en el ámbito educativo para enfrentar el sexismo?

23. ¿Qué papel debe asumir el Técnico en Educación Infantil como agente de salud?

24. ¿Cuál es uno de los principios del sistema educativo español relacionados con la equidad?

25. ¿Qué ocurre si no se da respuesta a la curiosidad del niño sobre sexualidad?

26. ¿Qué deben asumir los educadores en el aula para crear un clima idóneo para el niño?

27. ¿Qué determina el dictamen de escolarización para un alumno con NEE?

28. ¿Qué teoría propone que la frecuencia de una conducta depende de las consecuencias que tiene esa conducta?

29. ¿Qué ocurre con la interacción del profesor cuando el número de alumnos es menor?

30. ¿Qué se recomienda hacer con los nombres de las partes del cuerpo, incluyendo los genitales?

31. ¿Qué se debe evitar en la organización de las actividades y el tiempo en Educación Infantil?

32. ¿Qué pueden indicar las reacciones retardadas en el período de adaptación?

33. ¿Qué se entiende por "currículo" según la LOGSE?

34. ¿Qué deben desarrollar los centros docentes en uso de su autonomía?

35. ¿Qué se debe hacer ante la curiosidad progresiva o evolutiva de los niños sobre sexualidad?

36. ¿Qué es importante ofrecer para estimular la inteligencia espacial?

37. ¿Qué se fomenta en el niño cuando se le atiende en actividades relacionadas con la limpieza, el cuidado y la alimentación?

38. ¿Qué contribuye a compensar la etapa de Educación Infantil?

39. ¿Qué es la prevención específica?

40. ¿Cuál es una característica que deben reunir los materiales didácticos en la escuela infantil?

41. ¿Qué postura es más adecuada para los más pequeños al realizar trazos amplios?

42. ¿Cuáles son los tres factores principales que influyen en el desarrollo de las inteligencias según Gardner?

43. ¿Cuál es uno de los componentes centrales de la inteligencia lingüística?

44. ¿Qué zona debe tener una superficie amplia y cálida, con diversos desniveles y juegos de arrastre para los pequeños de primer año?

45. ¿Dónde se crean los primeros vínculos afectivos del niño?

46. ¿Qué tipo de documento del centro se debe revisar anualmente y debe plasmar la forma de actuar educativa del equipo docente?

47. ¿Qué autor es representativo de la corriente cognitiva y se centra en la transformación de la información y los sistemas de representación (enactivo, icónico, simbólico)?

48. ¿Qué es importante tener en cuenta en el conocimiento del propio cuerpo?

49. ¿Qué condiciones arquitectónicas se recogen en el RD 1004/1991 para los centros educativos?

50. ¿Qué debe cuidarse en la organización del ambiente escolar para la salud del niño?