Test de 20 preguntas fáciles de las Oposiciones de Educación Infantil 1. ¿Qué tipo de contenidos curriculares se refieren a una manera o tendencia a comportarse en una situación determinada? Los procedimientos y habilidades. Los valores, las actitudes y las normas. Los conceptos y hechos. Las teorías y principios. 2. ¿Qué se debe evitar en la respuesta educativa a los niños sobre sexualidad infantil? La verdad y la adaptación a su nivel evolutivo. Un clima de confianza y seguridad. Fomentar la curiosidad y el diálogo. Respuestas dilatorias, erróneas o ridículas que creen un misterio prohibido. 3. ¿Qué tipo de base curricular se vincula al contexto social y a la función mediadora entre el discente y el contexto social? Bases didácticas. Bases pedagógicas. Bases psicológicas. Bases sociológicas. 4. ¿Cuál es la primera etapa de la evolución de la expresión plástica en los niños? La etapa del dibujo figurativo. La etapa preesquemática. La etapa del realismo. La etapa del garabateo. 5. ¿Cuál es el objeto de la evaluación de las ideas o conocimientos previos de los alumnos? Evaluar solo los conocimientos memorísticos. Clasificar a los alumnos por su nivel intelectual. Producir aprendizajes significativos y funcionales. Identificar carencias para rechazarlas. 6. ¿Qué tipo de juego se caracteriza por poseer objetivos marcados por el adulto? Juego simbólico. Juego dirigido. Juego libre. Juego espontáneo. 7. ¿Qué son los contenidos transversales en el currículo? Contenidos que solo se evalúan al final de la etapa. Contenidos que solo se trabajan en una asignatura específica. Contenidos opcionales que el centro puede elegir no trabajar. Aquellos que no aparecen en ninguna de las áreas de contenidos de forma específica, pero impregnan toda la acción educativa. 8. ¿Cuál es el rango de edad del primer ciclo de Educación Infantil? De 2 a 4 años. De 1 a 2 años. De 3 a 6 años. De 0 a 3 años. 9. ¿Cuál es un reflejo presente en el recién nacido que se pone en marcha al contacto con el pezón? Reflejo de Moro. Reflejo de Marcha. Reflejo de Succión. Reflejo de Prensión. 10. ¿Qué tipo de ambiente debe proporcionar una escuela infantil para el desarrollo equilibrado del niño? Exclusivamente lúdico. Sano, seguro, estético, atractivo, tranquilo, funcional y adaptable. Orientado solo al desarrollo cognitivo. Estático y rígido. 11. ¿Qué se valora en la evaluación del grado de asimilación de los contenidos? Solo la cantidad de conceptos memorizados. Únicamente la habilidad para resolver problemas matemáticos. La participación en actividades deportivas. El grado de consecución de los objetivos propuestos, incluyendo contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. 12. ¿Qué tipo de material es muy indicado para las primeras edades en expresión plástica por su elasticidad y facilidad de uso sin herramientas? La arcilla. La plastilina. La madera. El metal. 13. ¿Qué se entiende por adquisición del lenguaje? El proceso de memorización de palabras. La capacidad innata de hablar sin estimulación. El proceso por el cual el niño logra un dominio fluido de su lengua nativa. El desarrollo exclusivo del lenguaje escrito. 14. ¿Qué tipo de juego, según Piaget, predomina a partir de los siete años? Juego sensoriomotor. Juego simbólico. Juego de construcción libre. Juego de reglas. 15. ¿Qué se fomenta al permitir que los niños tengan fácil acceso a los juguetes y elijan libremente? El uso exclusivo de un tipo de juguete. La dependencia del adulto. La aglomeración y el desorden. La libertad de elección y acción de los pequeños. 16. ¿Qué debe contener un botiquín de urgencias según la normativa? Termómetro clínico, gasas estériles y antiséptico tópico. Cualquier tipo de medicamento sin restricciones. Únicamente material para quemaduras. Solo aspirinas y vendas. 17. ¿Qué aspecto se debe priorizar en el trabajo de los contenidos en la etapa infantil debido a la adquisición de hábitos? Los aspectos procedimentales y actitudinales. El análisis crítico de la información. Los aspectos puramente conceptuales. La memorización de datos. 18. ¿Qué concepto, según la escuela nueva, se refiere a que en el centro de la educación debe ponerse al niño? Puerocentrismo o paidocentrismo. Adultocentrismo. Familicentrismo. Magistrocentrismo. 19. ¿Qué se considera un factor determinante del proceso perceptivo? El estímulo o situación ambiental. La temperatura del aula. El color de la ropa del educador. El número de alumnos. 20. ¿Qué documento establece la normativa de contenidos educativos y es de obligado cumplimiento? El Diseño Curricular Base (DCB). El Proyecto Educativo de Centro (PEC). El Reglamento de Régimen Interior (RRI). El Proyecto Curricular de Centro (PCC). La puntuación media es 43% Reiniciar cuestionario Por Wordpress Quiz plugin