Test de 20 preguntas difíciles de las Oposiciones de Educación Infantil

1. ¿Qué establece el artículo 27 de la Constitución Española en relación con la educación básica?

2. ¿Qué implica la "irreversibilidad" en el pensamiento preoperacional?

3. ¿Qué se le censura a Fröebel en su método?

4. ¿Qué principio pedagógico de Decroly consiste en organizar el sistema educativo en torno a temas cercanos e interesantes para el niño?

5. ¿Qué es la etapa oral según Freud en el desarrollo de la personalidad?

6. ¿Qué es la "expresión gestual"?

7. ¿Cuál es un problema frecuente en el lenguaje oral infantil según las fuentes?

8. ¿Qué se debe fomentar en el aula y de qué se debe huir, según los principios educativos?

9. ¿Qué es una "sala de usos múltiples" en un centro educativo?

10. ¿Cómo deben ser los espacios para el desarrollo de la actividad educativa en el centro?

11. ¿Qué es el período de adaptación?

12. ¿Qué reflejan con particular claridad la expresión gestual y corporal del niño?

13. ¿Qué edad aproximada marca el inicio de las combinaciones de dos palabras en los niños?

14. ¿Qué es el "diálogo tónico" en la Educación Infantil?

15. ¿Qué se entiende por "currículo" en la medida en que se refiere a los contenidos, al desarrollo de experiencias y a las posibilidades de aprender que la escuela ofrece?

16. ¿Qué es el concepto de "desarrollo"?

17. ¿Cuál es el número mínimo de unidades que debe tener un centro para impartir el primer ciclo de Educación Infantil?

18. ¿Qué es importante en el trabajo educativo para el desarrollo afectivo-emocional en el primer ciclo de Educación Infantil?

19. ¿Qué se debe tener en cuenta para la adaptación y adecuación de los objetivos curriculares?

20. ¿Qué debe tener una sala para niños menores de dos años en los centros de Educación Infantil?