Cómo exponer una unidad didáctica en las oposiciones: Estrategias efectivas

Sobre Oposiciones

23 octubre 2024

    Es comprensible que te preocupe cómo exponer una unidad didáctica en las oposiciones, porque es la parte que más puntúa en la segunda prueba de las Oposiciones de Educación (7 puntos, frente a 3 de la programación didáctica, sobre 10). Estamos aquí para guiarte: te ayudamos a que la diseñes y consigas conquistar al Tribunal.

    Elementos clave de una unidad didáctica para oposiciones

    Las comunidades autónomas son las que convocan los procesos, por lo tanto, puede haber pequeñas modificaciones entre unos y otras. Pero los elementos clave de una unidad didáctica para oposiciones de educación suelen ser los siguientes:

    • Descripción e introducción de la unidad didáctica, como el título, el momento del calendario escolar en el que se imparte, así como el número de sesiones para impartirla.
    • Objetivos didácticos, que tendrás que redactar con verbos infinitivos, y que recogen los resultados que se espera que los estudiantes alcancen al finalizar la unidad.
    • Contenidos o temas que vas a tratar en la unidad didáctica. Deben ser relevantes para los estudiantes y de cara a su relación con el mundo real.
    • Actividades y secuencia de aprendizaje planteadas para que los estudiantes aprendan los contenidos. Lo que más apela al tribunal es que sean variadas en dificultad y que motiven al alumnado.
    • Criterios de evaluación claros y precisos con los que poder evaluar aprendizaje entre cada uno de los estudiantes.
    • Estándares de aprendizaje que deben cumplir los estudiantes para demostrar que alcanzaron los objetivos.

    Tus opciones para diseñar la unidad didáctica

    En las oposiciones de educación, tendrás dos opciones para diseñar la unidad didáctica. Tomamos como referencia la última convocatoria de la Xunta de Galicia, DOG, núm. 32, de 14 de febrero de 2024, aunque realmente se extiende a cualquier comunidad autónoma.

    En este documento recogen que la preparación y exposición oral ante el tribunal de una unidad didáctica podrá estar relacionada con la programación presentada por la persona aspirante o elaborada a partir del temario oficial de la especialidad.

    • En el primer caso, la persona aspirante elegirá el contenido de la unidad didáctica de entre tres extraídas al azar por ella misma de su programación.
    • En el segundo caso, la persona aspirante elegirá el contenido de una unidad didáctica de un tema de entre tres extraídos al azar por ella misma del temario oficial de la especialidad.

    Cómo realizar una presentación efectiva de la unidad didáctica

    ¿Qué puedes hacer para realizar una presentación efectiva a la hora de exponer una unidad didáctica en una oposición? Te damos las claves, extraídas de Steilas, sindicato de educación de Navarra:

    • Introducción. Capta la atención del Tribunal ofreciendo un contexto para enmarcarla dentro del curso y justificar tu elección: ¿por qué escogiste esa unidad didáctica? En este punto debes aclarar cuál es el enfoque metodológico que aplicarás a lo largo del año académico y los criterios de evaluación que aplicará sobre el alumnado.
    • Desarrollo. Asegúrate de describir los contenidos objetivos y competencias que trabajarás en el aula los motivos tras cada decisión que tomes y tómate tu tiempo para explicar el desarrollo de la unidad didáctica: los objetivos, contenidos, metodología, competencias clave y evaluación. Haz especial mención a las actividades que desarrollarás y a justificarlas. Asegúrate de incluir un apartado sobre las medidas de adaptación curricular en cuanto a la atención a la diversidad que puede haber entre el alumnado.
    • Conclusión. Resume todo tu discurso, con los puntos más potentes para dejar un buen sabor de boca al Tribunal. Asegúrate de encontrar un equilibrio entre la innovación como docente y respetar una misma estructura dentro de toda la programación para facilitarte la presentación en las oposiciones.

    Cómo estructurar tu discurso en la exposición de la unidad didáctica

    ¿Cómo exponer una unidad didáctica en la oposición? Estas son algunas de las competencias que tendrá ver el Tribunal que tienes, de cara a evaluar tu futuro desempeño en la docencia.

    • Trabaja tus dotes de oratoria para demostrar que cuentas con habilidades comunicativas y un discurso envolvente.
    • Organiza el orden de las ideas en el que expresarás en voz alta ante el Tribunal con una estructura inteligible.
    • Adáptate al contexto comunicativo y al nivel al que te diriges.
    • Escucha atentamente las preguntas del Tribunal y asegúrate de responderlas con coherencia.

    Consejos para presentar la unidad didáctica en la oposición

    Para que tengas más posibilidades de impresionar al Tribunal, recogemos algunos de los consejos de Steilas, sindicato de educación de Navarra. Una serie de recomendaciones que te ayudarán a ir sobre seguro.

    • Es preferible que elabores una unidad didáctica por ti mismo/a, y que no te bases en otros autores porque te va a dificultar afrontar con seguridad la exposición al defender un trabajo ajeno que no creaste tú.
    • Apuesta por un enfoque diferente que capte la atención de un Tribunal que se va a pasar horas escuchando ideas muy parecidas a la hora de exponer una unidad didáctica durante la oposición.
    • Aporta una sensación de globalidad en tu discurso, en vez de comentar individualmente cada uno de los apartados individualmente (objetivos, competencias, estándares de evaluación, etcétera). A la hora de escuchar una presentación, es más armonioso lo primero.
    • Practica elaborando unidades didácticas y exponiéndolas ante otras personas para que te ofrezcan un feedback y te vayas acostumbrando al tiempo que tienes (entre 30 minutos y 1 hora, dependiendo de la convocatoria).
    • Busca asesoramiento de otros docentes para recibir un feedback experto y consejos valiosos con los que afrontar la exposición de la unidad didáctica de las oposiciones con más confianza.

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    Bibliografía:

    • ORDEN de 31 de enero de 2024 por la que se convocan procedimientos selectivos de acceso al cuerpo de inspectores de educación y al cuerpo de profesores de enseñanza secundaria y de ingreso al cuerpo de profesores de enseñanza secundaria, al cuerpo de profesores de escuelas oficiales de idiomas, al cuerpo de maestros y al cuerpo de profesores especialistas en sectores singulares de la formación profesional, y procedimiento de adquisición de nuevas especialidades por parte del personal funcionario de carrera de los cuerpos de profesores de enseñanza secundaria, profesores de escuelas oficiales de idiomas, profesores especialistas en sectores singulares de la formación profesional y maestros de la Comunidad Autónoma de Galicia (código de procedimiento ED001A). Diario Oficial de Galicia, 32, de 14 de febrero de 2024. https://www.xunta.gal/dog/Publicados/2024/20240214/AnuncioG0655-020224-0001_es.html
    • Steilas. (2022). Consejos para la elaboración y defensa de la unidad didáctica. [Archivo PDF] https://steilas.eus/wp-content/uploads/2022/01/Unidad-Didactica-Ensenanzas-Medias-elaboracion-y-defensa-OPE-2020-Ens.-Medias-2-comprimido.pdf
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