Funciones del maestro de Audición y Lenguaje: ¿cuáles son sus tareas?

La atención a los niños y niñas con necesidades especiales requiere de profesionales cualificados. Aquí es donde entran las funciones del maestro de Audición y Lenguaje, imprescindibles para perseguir una educación igualitaria e inclusiva tanto en el sistema educativo público, como privado o concertado. 

«El niño empieza a percibir el mundo no solo a través de sus ojos, también a través de su habla» Lev Vygotsky

Superando las oposiciones de Audición y Lenguaje accederás al cuadro docente público, con unas excelentes condiciones laborales y serás el germen que integre a la infancia con dificultades comunicativas. ¡Labra el camino hacia tu plaza! En Flou queremos ser tus acompañantes. ¡Logrémoslo juntos! 

Tareas principales del profesor de Audición y Lenguaje

Las funciones del profesor de Audición y Lenguaje están diseñadas para tejer una comunidad educativa atravesada por la inclusividad, que atienda al alumnado con capacidades diferentes y sus necesidades estén presentes en todas las materias y lecciones. Este es un pequeño adelanto, a continuación, te facilitamos el resto. 

Prevenir problemas del lenguaje

Los problemas en la dicción u otras anomalías en el lenguaje hacen su aparición desde la más tierna infancia. Los maestros de Audición y Lenguaje son los encargados de detectarlos y actuar para poder prevenirlos. Cuanto antes se corrijan, el proceso irá revirtiéndose con más facilidad. 

Ofrecer un diagnóstico

Como profesional serás capaz de evaluar al alumnado adecuadamente realizando una serie de pruebas, para detectar si efectivamente el niño o niña presenta un trastorno del lenguaje. En el caso que sea necesario, este diagnóstico te permitirá solicitar los servicios de Educación Especial para impulsar la formación del o de la menor. 

Aumentar las capacidades lingüísticas

La intervención curricular del maestro en Audición y Lenguaje debe estar centrada en pavimentar el crecimiento del o de la menor. A través de actividades, juegos o ejercicios, esta figura persigue promover su progreso en lo que respecta a sus capacidades lingüísticas.

Orientación a otros maestros y docentes

De nada sirve una atención individualizada y la puesta en marcha de estrategias para ayudar al alumnado, si el resto de la comunidad educativa decide no involucrarse. 

Por eso, el especialista en Audición y Lenguaje presenta entre sus tareas asesorar a tutores y resto de profesorado para implementar en el currículo aquellas actividades que impulsarán la inclusión y progresión en la materia del niño o niña con necesidades especiales. 

Responder a las necesidades del alumnado

Los maestros en Audición y Lenguaje persiguen la mejora de su alumnado, estudiando pormenorizadamente sus capacidades y ajustándose a los requisitos que precisa su aprendizaje. Por lo tanto, entre sus funciones se encuentran diseñar una respuesta educativa ajustada a las necesidades. 

Enlace con los familiares

Las familias necesitan el apoyo profesional para continuar los ejercicios establecidos en el aula, sean informadas del progreso del pequeño o pequeña y tengan las herramientas para reforzarlo en el hogar.

Como maestro en Audición y Lenguaje, una de tus funciones será precisamente tender este puente entre la escuela, los docentes sin especializar y las familias, para fomentar la evolución del niño.  

¿En qué puede ayudar a un niño un maestro de Audición y Lenguaje?

El niño puede encontrarse con obstáculos en su progresión educativa si no se tienen presentes sus necesidades especiales en las materias. El papel del maestro en Audición y Lenguaje es remover esos obstáculos y poner sobre la mesa el diagnóstico del pequeño o de la pequeña y facilitarle herramientas a todo su entorno para propulsar su crecimiento.  

Por lo tanto, las funciones del maestro de Audición y Lenguaje son vitales para ayudar a que el niño o la niña a que sea incluida, satisfecha con su aprendizaje y feliz de percibir sus logros y avances en la materia.